时(🈯)隔(gé )五(🍅)年，再(🔨)度(dù )出发，跟随周(📒)轶君前往新加坡、德国、法(🔱)国、泰(🤴)国、新西兰等(děng )各具(🐉)特色(sè )(🌰)的教育(🏴)目的地(dì )。观察(🎾)，交谈，提出问(wèn )(❣)题(🌗)，理解差(chà )异，继续(xù )探讨关于教(jiāo )育、成长的丰(fēng )富话题。世(🥄)界有多大，童年(nián )就有(yǒu )多少种可(kě )能。