在(zài )迎来PSLE之际，三个教育方(fāng )式(🍩)迥异(🌰)的鹰爸(bà )，兔爸以及羊爸以(yǐ )自(zì )认(rèn )最(🎗)好(hǎo )的(de )教(🥈)育方(🛤)式管教(🔬)孩子(zǐ )，却忽略了孩(📿)子(zǐ )的(👋)天赋差异和(hé )(🌗)需求，造成与孩(hái )子的感情(qíng )出现裂痕;三(🕖)个爸爸痛定(✳)思痛后(🛹)，决(🏐)心撕下"动(😚)物属性"的标签，努力修复好亲子关系，陪同孩子一起面对PSLE这个重(🌊)要(yào )的里(🥔)程碑(🗞)。