孟行悠笑得(🥑)肚子痛，把菜(👄)单拿(ná )给迟砚：你点吧(ba )，我(wǒ )先缓缓。

孟(mèng )行悠(yōu )喝了一口豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想到一(yī )茬，抬头问迟砚(yàn )：要(yào )是我喝不加(🎲)(jiā )糖的(de )怎(🔭)么(📲)办？

没想(🧓)(xiǎ(🏾)ng )到他一口(🕠)气(👩)说了(le )这么(🦊)(me )长(🐩)一串，孟(mè(🖲)ng )行(➰)悠(yōu )觉得(🏐)惊(🛂)讶，正想(xiǎ(🦗)ng )开(⬇)口，结果景(😲)宝(🦀)又缩了回(💑)去(🛌)。

教导主任(🕝)见(🏷)贺勤(qín )过来(🍭)(lái )，噼里啪啦(🔦)(lā )一通(tōng )呵(🧟)斥：看看你(➖)们班的学生，简(jiǎn )直要反了天了，你这(zhè )个班主任怎(zěn )么当(dāng )的？

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子(zǐ )的意(yì )思, 听(💥)完(🍜)教导(dǎo )主(🔫)任(🕥)(rèn )的话，不(🔉)紧(👷)(jǐn )不慢(mà(🔴)n )地(😋)说：主任(🏂)说(🎇)(shuō )得很对(🌷)，但(🚜)我是(shì )他(🍱)们(🐉)的班主任(🎶)，主(💪)任(rèn )说他(🍝)们(🌀)早恋(liàn )，不(🐠)(bú(🍨) )知道依据是(🚌)什么？我们(🗂)做老师(shī )的(🤙)要劝导学生(📋)，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

孟行悠(yōu )顾不(bú )上点菜，看(kàn )见兄(xiōng )弟俩僵在这里，想开口说点什(shí(🚮) )么(😪)却又不知(🚟)道(🏒)从(cóng )何说(♿)(shuō(🕥) )起，她这边(💁)(biā(🎢)n )还在(zài )词(🏈)穷(🛥)，迟砚(yàn )却(🌂)开(🗣)(kāi )口，冷飕(😝)飕(🌻)激了景宝(👁)一(✋)句：你(nǐ(🎩) )要(📍)是在这里(👅)尿(🦀)裤(kù )子，别说(📭)我是你(nǐ )哥(👘)。