然后(➖)(hòu )那(nà(🚖) )老家伙(👛)说：这(🔭)怎么可(🐀)(kě )能(néng )成(chéng )功啊，你们连经(jīng )验(yàn )都没有，怎么(👨)写得好(🔭)(hǎo )啊(ā(🌱) )?

这首诗(💚)写好以(🔘)后，整(zhě(🥥)ng )个学院(😤)不论爱(📱)好文(wén )学(xué )还(hái )是不爱好文学的全部(bù )大跌眼镜，半(⏬)天才(cá(🌒)i )弄(nòng )明(🤝)白，原来(⛰)那傻×(🔎)是写(xiě(⚓) )儿歌的(🍲)，第一首是(shì )他(tā )的儿歌处女作，因为没(méi )有经验，所以(🛢)没写(xiě(🏽) )好(hǎo )，不(👃)太押韵(❕)，一直到(👱)现(xiàn )在(📔)(zài )这首(🏪)，终于像(💠)个(gè )儿(ér )歌了。

到今年我发现(xiàn )转(zhuǎn )眼(yǎn )已经(🧕)四年过(🐏)去，而(é(🙂)r )在序言(🔣)里我也(🈯)没有什(🚤)(shí )么(me )好(🕎)说的，因(🐴)为要说(shuō )的(de )都在正文里，只是(shì )四(sì )年(nián )来不管至今(🔭)还是喜(🧚)欢(huān )我(🛅)的，或者(🍃)痛恨我(🦀)(wǒ )的(de )，我(⚪)觉得都(🥓)很不容易。四年的执著是很大(dà )的(de )执著，尤其是痛恨一(🎛)个(gè )人(🤰)四年我(🧔)觉得比(🍡)喜(xǐ )欢(🚪)(huān )一个(🏳)人四年(🍤)更加厉(🕋)害。喜(xǐ )欢只是一种惯性(xìng )，痛恨却需要不断地鞭(biān )策(🐧)(cè )自(zì(🍻) )己才行(➖)。无论怎(🕺)(zěn )么(me )样(📛)，我都谢(🈯)谢大家(🕙)能(néng )够(gòu )与我一起安静或者(zhě )飞(fēi )驰。

听了这些话我(💯)(wǒ )义(yì(📇) )愤(fèn )填(🌌)膺，半个(🏼)礼拜以(🍅)后(hòu )便(👆)将此人(🥨)抛弃。此(cǐ )人(rén )可能在那个时候终于发(fā )现虽然仍旧(🙍)是三菱(❎)(líng )的(de )跑(➖)车，但是(👅)总比街(😙)上桑(sā(⏩)ng )塔那出(🍓)去有面(㊙)子多(duō )了(le )，于是死不肯分手，害(hài )我(wǒ )在北京躲了一个(📴)(gè )多(duō(👤) )月，提心(💵)吊胆回(🤧)去以(yǐ(🌪) )后(hòu )不(🀄)(bú )幸发(🏢)现此人早就(jiù )已(yǐ )经有了新男朋友，不(bú )禁(jìn )感到难(🕒)过。

教师(🚕)或(huò )者(🚱)(zhě )说学(🗓)校经常(🍲)犯的一(📭)(yī )个(gè(🤖) )大(dà )错误就是孤立看不(bú )顺(shùn )眼的。比如，有一(yī )人(ré(🧤)n )考试成(🗓)绩很差(🐕)，常常不(🔤)(bú )及格(🥢)，有的教(🎠)师就(jiù(🚴) )经(jīng )常(〽)以拖低班级平均分为(wéi )名义，情不自禁发(fā )动(dòng )其他(🀄)学生鄙(🏘)视他。并(🕗)且(qiě )经(💅)常做出(😃)一个学(🍸)生(shēng )犯(😷)(fàn )错全班受罪的没有师德(dé )的(de )事情。有的教师(shī )潜(qiá(🧦)n )意识的(🥛)目的就(🐏)是要让(🐗)(ràng )成(ché(🎼)ng )绩差的(🐫)学生受(😛)到其(qí )他(tā )心智尚未健全的学生(shēng )的(de )排挤。如果不是(💚)这(zhè )样(🐾)(yàng )，那这(🚞)件事情(🈹)就做(zuò(🍨) )得(dé )没(💃)有意义了。

我深(🈁)信这(zhè )不是一个偶然，是(shì )多(duō )年煎熬的结果。一凡却(📗)(què )相信(🍠)这是一(🌌)个偶然(⛰)(rán )，因为(♐)他许多(🌞)朋友多(🏥)年煎(jiān )熬而没有结果，老(lǎo )枪(qiāng )却乐于花天酒地，不思(🍊)(sī )考(kǎ(🍈)o )此类问(🧣)题。