刷(🚶)完黑(🗿)板的(de )最后一个角落(🐬)，孟行(háng )悠把画笔(🛶)扔(🛏)(rēng )进脚(jiǎo )边(🐊)的小(📕)水桶(tǒng )里，跑到(🌅)教室(🌡)最(zuì )前面(miàn )的讲(🎦)台(💛)上瞧(qiáo )，非常满意(🎷)地说(shuō )：完美(🦅)，收工(🕓)！

孟行悠倒是能猜到(😂)几(jǐ )分她突然搬(🍬)出去(qù )的缘由(🍻)，不过(📧)这(zhè )个缘(yuán )由她不(💐)会说(shuō )，施(shī )翘更(⚡)不会说(shuō )。

几(jǐ(🕊) )秒的(🌈)死寂之(zhī )后，孟行悠(🗣)到底(dǐ )是忍不住(🥥)，拿(🍣)着(zhe )菜单笑得(📶)不行(👗)：砚二(èr )宝哈(🏖)哈哈(🌾)哈哈哈(hā )哈哈哈(🥣)，你(🐧)这名(míng )字可(😅)真是(🌵)太好听(tīng )了，一(📕)点都(🚕)不接(jiē )地气(qì )！！！

(🚮)六(🌖)(liù )班后(hòu )门大开(🚡)着，迟砚和孟行(🍯)悠站(⏬)(zhàn )在教室最后面略(🈲)(luè )显突兀，引得经(👾)过的(de )人总会往(📉)教室(🍐)里(lǐ )面看几眼，带着(🖖)(zhe )探究(jiū )意味。

够了(🐝)(le )够了(le )，我又不是(🧙)(shì )大(🚻)胃(wèi )王，再说一(yī )个(⌛)饼(bǐng )也包不住那(😣)(nà(🦂) )么多东西。

贺(🤩)勤(qí(🆑)n )走到两个学生(🕢)面(mià(➿)n )前站(zhàn )着，大有护(😬)犊(🚅)子(zǐ )的意思, 听完(🏙)教导(dǎo )主任的(📸)话，不(🐪)紧(jǐn )不慢(màn )地说：(🏔)主任(rèn )说得(dé )很(🕧)对，但我(wǒ )是他(🌘)(tā )们(♌)的班主任(rèn )，主任说(😶)他们早(zǎo )恋，不知(🛷)道依据(jù )是什(🏻)么？(♒)我们做老师(shī )的要(🤲)劝导学生，也得有(🎦)理有据, 教(jiāo )育(🚺)是(shì(🙍) )一个过程，不是(shì )一(🈯)场谁输谁(shuí )赢的(🈚)(de )比(🏖)赛。

迟梳(shū )心(🌥)软(ruǎ(👠)n )，看不下去(qù )张(🚇)嘴要(👥)劝：要不(bú )算了(🔸)吧(🗳)，我先送(sòng )他上(shà(🏒)ng )去

教导主任气(🖤)得(dé(👪) )想冒烟：你们两(liǎ(🏛)ng )个一个鼻孔出气(🎇)(qì )，连(lián )说话口(🛌)气一(✅)(yī )样没(méi )礼貌，还说(🤐)(shuō )只是(shì )同学关(🎇)系？

霍修厉也(🔽)就嘴(✈)上(shàng )过过瘾：不是(🌛)我(wǒ )的菜，我还是(⚓)不祸害(hài )了。