贺(⏱)(hè(🕔) )勤和其(qí(🥪) )他(🧐)班两(liǎng )个(gè(♉) )老师(shī )从楼(🦃)上的教师食(🚨)堂吃完饭下(🎃)来，听见大门(♑)口的动静，认(🐫)(rèn )出是自(zì(🍑) )己班的(de )学生(🗑)，快步走(zǒu )上(🎺)去，跟(gēn )教导(🧗)(dǎo )主任打了(🚣)声招呼，看向(🤞)迟砚和孟行(🎛)悠：你们怎(🕗)么(🍧)还不去(qù(🐷) )上课？

迟砚(💻)扫(sǎo )了一眼(🛰)(yǎn )小推车(chē )上(shàng )面的(de )菜(cài )单，没见到这个字眼，好奇问(🚻)：(⛎)全家福是(🐀)什(🈂)么？

迟砚(🈚)(yà(👩)n )觉得奇(qí(🛌) )怪(🥂)：你(nǐ )不是(🤷)长(zhǎng )身体吗(🏽)(ma )？一份(fèn )不(⌚)(bú )够就(jiù )再(✨)来一份。

迟砚(💠)眉头皱着，似(🍨)乎有话想说(🐻)但又不好开(🍀)口(kǒu )，孟行(há(👖)ng )悠反应(yīng )过(🎉)来，以为是(shì(🕰) )自(zì )己留(liú(🍖) )在(zài )这里(lǐ(👐) )不方便，赶紧(♌)开(💨)口：你有(📥)事的话就先(🗒)走吧，改天再(🛴)一起(qǐ )吃饭。

孟行悠(yōu )把嘴里(lǐ )的食物(wù )咽(yān )下去(qù(👼) )，说(♐)：加糖的(🚉)。

晚(🥩)自习下课(🌿)，几(😈)个人留下(📆)多(🈲)耽误了一个(🤹)(gè )小时，把黑(😙)板(bǎn )报的底(🍗)(dǐ )色刷完(wá(🎬)n )。

贺勤(qín )走(zǒ(🤛)u )到两(liǎng )个学(📦)生面前站着(🎹)，大有护犊子(🚬)的意思, 听完(👗)教导主任的(🥖)话(huà )，不紧(jǐ(📣)n )不慢地(dì )说(🚜)：主(zhǔ )任说(🏟)得(dé )很(hěn )对(🚺)，但(dàn )我是(shì(💽) )他们的班主(🐯)任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导(😲)(dǎ(🎰)o )学生，也(yě(🤡) )得(😌)有(yǒu )理有(✉)据(🧦), 教育是一个(😬)过程，不是一(📜)场谁输谁赢(🐑)的比赛。

孟(mè(🐳)ng )行悠被(bèi )她(🕐)这三(sān )两句(🤴)话(huà )砸得晕(🕳)(yūn )头转向(xià(💷)ng )的(de )，自(zì )己都(🎂)有点按耐不(🖼)住要往天上(⚾)飘。

迟砚写完(🧛)这一列的最(🗿)后(hòu )一个字(💐)(zì )，抬头(tóu )看(🦈)了眼(yǎn )：不(😿)深(shēn )，挺合(hé(👋) )适(shì )。

迟(chí )砚摸出手机，完全没有要满足他的意思：我(🎻)不上厕所，你(♐)自(🧤)己(jǐ )去。