快走(zǒu )到教室(shì )的(🔗)时候(🚥)，孟(💿)行(💘)(háng )悠(🎤)才回(huí )过神来，扯扯迟砚的(de )袖(🏈)口：你(🤗)(nǐ )说主(😼)任会不(🥎)(bú )会一生(shēng )气，就把勤哥(gē )给(⛑)开了(le )啊(🎆)？

贺勤(🐔)说的那(🧤)番话(huà )越想越(yuè )带劲，孟行悠(🍡)(yōu )还把(🚊)自(zì )己(🤨)整得有(🏢)些感动，坐(zuò )下来后(hòu )，对着迟(🕊)砚感(gǎ(🌠)n )慨(✳)颇多(🏈)(duō )：勤(🖼)哥一个数学老师(shī )口才不比(❓)许先(🚅)生(😃)差(🐻)啊(ā(🚖) )，什么(me )‘教育是一个(gè )过程，不是一场(💙)谁输(🌊)谁(🎻)赢的(de )比(🦇)赛’，听听这话，多酷多(duō )有范(♟)，打死我(💥)我都说(⛄)(shuō )不出(🐮)来(lái )。

一听有陌生(shēng )人，景(jǐng )宝(🏒)的动作(🥘)瞬间(jiā(🔃)n )僵住，下(🐀)一秒缩回后座的角(jiǎo )落，抵(dǐ(🌿) )触情绪(📃)非常严(📠)(yán )重：(🐖)不(bú )不想不要去

够了够了(le )，我(🍆)又(yòu )不(🐿)(bú(🦖) )是大(🐂)胃王，再说一(yī )个饼也包不住那么多(💌)(duō )东(🙅)西(🔪)。

迟(🥅)(chí )砚(🍎)把湿纸巾(jīn )揉成团(tuán )，伸手一抛扔(rē(🛶)ng )进角落(🚸)(luò )的垃(🍆)圾桶里，然后把(bǎ )眼镜左(zuǒ )右(🥦)仔细瞧(🌐)了一(yī(🚠) )遍，确(què(🎽) )认镜片擦干净之后，这才满(mǎ(💯)n )意(yì )戴(🤷)上。

几乎(🗽)(hū )是话(🚶)音(yīn )落的一瞬间，孟行悠(yōu )看(🔷)见奥迪(🔇)后座溜(🐈)出来(lá(🥒)i )一个小(xiǎo )朋友，还是初(chū )秋，小(🥟)(xiǎo )朋友(🎷)已(🌠)经穿(🗂)上了羽绒(róng )服，脸(liǎn )上戴着口罩，裹得(🕍)像(xià(🥤)ng )个(🏳)小(🕑)雪人(😿)。

听了这么(me )多年，有(yǒu )时候别人也(yě )学(🎞)着裴(pé(🏡)i )暖这样(🔛)叫她，听多了(le )这种特别感就淡(👜)了许(xǔ(🤮) )多。

施(shī(📖) )翘料到(📼)孟行悠(yōu )也在，头也没回，没好(💆)气地(dì(🏽) )说：搬(🙅)(bān )宿(xiǔ(🎳) )舍，以后我(wǒ )才不跟(gēn )你们这(🖼)帮人一(🕋)起住。

孟(📺)行悠被(🐚)他的反应逗(dòu )乐，在(zài )旁边搭(🌴)腔：谢(🗨)(xiè(🙏) )谢阿(✡)姨(yí )，我也多来点。